校训:像大树一样成长!
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教育的目的是让孩子获得尊严

作者:    发布于:2017年12月27日    浏览次数:

    生物、地理成绩出来的消息一时间在班级传播开来了,很多同学喜上眉梢,但也有人在教室的角落里黯然神伤,仿佛著成大错的罪人。但有个男生却是毫不在意,依然我行我素,这多少让我有些失望,于是下课后把他叫到走廊谈话,我的目的只是想提醒他静下心来沉着一段时间,没想到他竟然口出狂言,甚至有些不以为耻,反以为荣的感觉。我没有忍住,声音逐渐大了起来。批评的语言比寒风更冷,他感觉到了我的态度,马上调整了自己的站姿,恭敬了很多,但眼神里一种熟悉的东西突然消失了,而多了一些怀疑和畏惧。

    他走了,沿着走廊向左,我向右,仿佛是分道扬镳,也仿佛宣布了一种师生之间的默契的结束。迎面的寒风刀割一样吹着我的脸和脖子,但我想此刻比我更冷的是他。

    这种局面必须改变,我清楚人和人之间信任的重要性,更明白“赏识教育”对一个班主任的重要性。认真反思一下,自己这段时间的做了多少不理智的事情:公开点名批评学生,站在后门偷窥上课走神的学生,给家长告状等等,如果判罪的话,我的罪行简直是罄竹难书。这种不理智的言行伤害了学生的尊严,让他们活在别人的监督下,不自在,不快乐,而同时也降低了自己的在学生心目中的形象,自然也会降低自己的威信。

    学生努力学习的目的有的是为了出人头地,扬眉吐气,也有的是为了享受知识,但都希望通过学习为自己赢得尊严,但老师把学生的尊严撕破,劈头盖脸地大骂,他的自尊能受的了吗?青春期的敏感和叛逆就这么被老师激活了,是老师自己把本该是朋友的学生变成了自己的敌人。

    刚好是腊八节,我拨通了每个宿舍的电话,问候学生们节日快乐,也特别叫了那个男生接电话,问了几句冷暖,希望和他再次成为朋友。我所做的这些只是想让他获得尊严,也给自己重树尊严!

    尊严是学生自己赢得的,也是老师帮着树立起来的。

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