校训:像大树一样成长!
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阳春三月,德智科研又开新枝

作者:冯岩    发布于:2018年03月30日    浏览次数:

    3月29日下午, 全国教育信息技术研究2017年度重点课题《智慧教室环境下面对学生核心素养发展的教学实践研究》在桂林德智外国语学校(三中)组织开题。桂林市教科所科研规划办主任席广涛、桂林市电教仪器站副站长秦晓刚、桂林德智外国语学校(三中)校长谢银姣、副校长石向东、课题负责人黎萍及课题组成员与会。开题会由科研处主任秦佳敏主持。

     据了解,全国教育信息技术研究2017年度重点课题批准立项167项,其中广西5项,而桂林德智外国语学校(三中)申报的课题《智慧教室环境下面对学生核心素养发展的教学实践研究》占一项。2017年6月,桂林德智外国语学校(三中)在桂林市电教站支持下投建一个智慧教室实验班,搭设软硬件设备;9月,智慧教室投入使用。“互联网+”时代,现代教育信息技术发生了巨大变革,给学校教学实践带来了新的挑战,为了促进学生发展,学校着力于研究和开发智慧教室环境下面对学生发展核心素养的课程及课程设计,并以课题推动的形式进行。《智慧教室环境下面对学生核心素养发展的教学实践研究》由此应运而生。

    在会上,课题负责人黎萍老师深入细致地介绍了课题的提出背景、选题意义和研究价值、目标和主要内容、方法、技术路线和实施步骤等,并提出了课题研究的困惑。课题组成员雷宁老师谈自己在智慧教室环境下问题式教学的尝试及收获。随后,与会专家对课题实施的科学性与可行性进行了热烈的评议,对研究中“概念的界定”“核心素养测评工具”“教育测量”“成果展示”等方面提出了具体意见和建议,帮助课题组厘清研究思路。谢银姣校长说,老师们要多“走出去”学习和掌握最新的教育资源,并应用在课题研究上,希望课课题组将课题研究抓细、抓实,探索出智慧教室环境下有效提升学生学科核心素养的课程及教学范式。

    此次开题会议进一步明确了下阶段课题研究的目标定位和重点方向,为今后该课题扎实、协调、有序地开展研究和形成预期课题成果起到重要作用,对于智慧教室环境下教学研究是一个挑战,同时对教师专业成长起推动作用。

课题负责人黎萍介绍课题

桂林市教科所科研规划办主任席广涛发言

桂林市电教仪器站副站长秦晓刚

桂林德智外国语学校(三中)谢银姣校长发言

桂林德智外国语学校(三中)石向东副校长发言

课题组成员雷宁老师谈教学尝试

部分与会人员

 

 

 

 

 

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