校训:像大树一样成长!
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致全体学生家长的一封信

作者:外联中心    发布于:2020年12月02日    浏览次数:

尊敬的各位学生家长:

        春华秋实又一年。时至年末,我们通过以问答式书信的方式,就当前社会关注的一些教育热点难点问题,向您汇报我校取得的主要成就及普及我市有关重要的教育政策,希望得到你们的充分理解与大力支持!

 

问题1:今年以来我校取得了那些重大成绩?

答:我校在连续四年获得桂林市初中教育常规及教学质量管理先进单位的基础上,2020年中考、高考双喜临门:中考一等生265人,其中6A27人;恢复高中办学的首届高考一本率38.5%、本科率96.2%,中考、高考成绩均列同类学校前茅。10位教师获得省部级优课奖励;12位教师在桂林市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选中获奖;38位教师获得市级优秀教育教学论文奖。还有12个市级课题立项,2个区级课题立项,3个课题结题,其中一个获得广西教育教学成果评比一等奖。学校一直坚持素质教育,注重学生的全面发展。2017年被评为桂林市首批“文明校园”,2020年获得桂林市田径运动会初中组团体总分第二名、初中男子排球第四名、初中女子篮球第六名、桂林市第十二届中小学合唱节比赛集体二等奖(领唱一等奖);桂林市第七届现场书画比赛、第三届科技运动会、创客比赛、电脑作品比赛等一共有15位学生获奖。

 

问题2:为提高公办义务教育学校教育教学质量,桂林市教育局采取了什么有效措施?

答:近年来,我市教育系统深入推进义务教育学区制管理改革,采取学校联盟、集团化办学等多种组合形式,将辖区义务教育学校划分为若干个学区。截至目前,全市纳入学区制管理的义务教育公办学校占比达100%,全市共成立义务教育学区(集团)180个,市直属义务教育公办学校成立了桂林中学教育集团、十八中教育集团、逸仙中学教育集团、中山中学教育集团。全市每个学区均设立了一所学区长(集团长)学校,充分发挥学区长(集团长)学校的龙头作用,各学区通过开展联合备课、联合教研和教师交流研讨等措施,实现了学区内所有学校共同发展、教育教学质量共同提升的目标。我市七星区和全州县被自治区教育厅认定为自治区级义务教育学区制管理改革示范区,通过创建改革示范区,积极探索学区制管理改革的有效形式,发挥示范区的引领带动作用,推动我市义务教育学校尤其是公办学校的优质均衡发展。

 

问题3:为解决市区小升初“入学难”问题,我市直属学校今年增加了多少个学位?

答:我市整合现有教育资源,进一步挖掘公办学校办学潜力的办法缓解市区小升初“入学难”问题,2020年市区公办初中扩招50个班,新增学位2500个(其中:十八中东环校区12个班、十八中横塘校区12个班、中山中学城北校区12个班、桂林中学4个班、桂林一中3个班、桂林十一中和十四中各2个班、桂林八中1个班),满足了人民群众“有学上”、“上好学”的需求。

 

问题4:在今年的小升初过程中,部分外来人员在未具备“一证双合法”相关条件的情况下,其随迁子女被安排到离居住地相对较远的公办初中就读,这部分学生为什么不能就近安排就读?

答:根据自治区《关于进一步加强进城务工人员随迁子女义务教育工作的指导意见》(桂教规范〔20159号)和我市《关于进一步做好外来人员随迁子女在桂林市区接受义务教育工作的通知》(市教基教〔201825号)精神,符合“一证双合法”相关条件的外来人员随迁子女,将按照相对就近的原则安排到流入地公办义务教育学校就读,不符合流入条件的随迁子女,原则上需回到户籍所在地接受义务教育。在前些年市区公办初中学位较为紧张的情况下,所有未具备“一证双合法”相关条件的随迁子女均无法在市区公办初中就读。近年来,我市进一步加大义务教育投入,通过调整学校布局,充分利用中职学校腾退的校舍扩大公办初中办学规模,努力满足广大市民子弟和外来人员随迁子女“在家门口上好学校”的需求,也得到了广大学生家长的肯定与好评。同时,我们还应看到,中心城区各公办初中普遍存在办学场地较小、校舍不足等现实困难,难以通过改建扩建校园的方式增加学位。因此,市教育局只能在相对较为偏远或生源分布较少的区域和学校通过增容扩班的方式最大限度满足不具备“一证双合法”条件随迁子女在流入地继续就读的需求。从前几年的“只能回户籍所在地就读”到近年来的“安置到市区相对较远的公办初中就读”,这一变化从本质上来说,是我市教育部门“想群众之所想,急家长之所急”,充分理解和体谅一些外来人员随迁子女确实无法回原籍就读的实际困难,积极回应群众需求所做出的积极举措。虽然这一步伐迈得还不够大,还不能满足所有随迁子女家长的要求和愿望,但我市教育行政部门和各级学校将继续聚焦家长关切、群众关心、社会关注的教育问题,以化解“入学难”问题为切入口,进一步扩大教育资源总量,优化教育结构,促进教育均衡,提升教育质量,努力办好人民满意的教育。

 

问题5:有家长提出,孩子的小学成绩很好,但无法通过优秀的学业成绩考取理想的初中学校,只能按桂林的“土政策”通过摇号方式就读初中,这是为什么?

答:免试入学是法律赋予所有适龄儿童少年接受义务教育的权利,是义务教育的基本原则。《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔201926号)和自治区《关于规范普通中小学招生入学工作的意见》(桂教规范〔20202号)明确提出,要全面落实免试入学规定,所有公、民办义务教育学校不得采用考试、测试、面试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源;不得与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果;不得以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据或参考;不得在入学报名、领取入学通知书、新生报到等环节组织任何形式的考试、面试,不得向学生询问任何语文、数学、英语等学科知识类问题。在教育资源不够均衡的地方,稳妥实施多校划片,采取承机派位方式入学;对于报名人数超过招生计划的民办义务教育学校,须通过电脑随机派位方式录取全部学校。由此可见,通过电脑随机派位(摇号)的方式录取学生并不是桂林独创的“土政策”,而是国家、自治区为推进义务教育均衡发展,规范中小学招生入学行为,减轻中小学生学业负担和家长经济负担而采取的一项重要举措。作为家长,我们更应以发展的眼光去看待自己的孩子,不能只凭小学几年的学业成绩或几次考试的成绩去衡量孩子的“好”与“差”,更不能唯成绩、唯升学率去评判一个学校的“优”与“劣”。我们希望通过学校、家庭、社会的共同努力,德、智、体、美、劳“五育并举”,为孩子营造一个和谐、健康的成长环境。

 

问题6:在中小学(幼儿园)校园内安全及周边综合治理方面,我市做了哪些工作?

答:校园周边环境的好坏事关青少年儿童的身心健康,2020年以来,我市各职能部门开展了各项校园周边环境集中整治行动,公安局出动警力清查了校园周边各行业场所580余家,查办涉校涉教案件及调节纠纷35起,严厉打击了侵害学校、侵害师生的违法犯罪活动;市市场监管局共出动执法人员检查校园周边经营户1435余户次,其中检查食品配送7家,责令整改91家;市城管部门清理占道经营流动摊贩1895摊次,收缴各类非法出版物6860余册;市卫计委对中小学校园周边200米内诊所、“四小”公共场所等进行了15次专项检查和整治行动。通过以上行动,净化了校园周边的社会风气,创造出一个良好的校园周边环境,真正做到了为青少年的健康成长保驾护航。

 

如您还有哪方面需要咨询的问题,可电话联系我校办公室0773-3110666或者桂林市教育局基础教育科2820036

真挚感谢您对我校和桂林教育发展的关心、关注和支持!                           

 

 

桂林德智外国语学校  桂林市第三中学

                                             2020121

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