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2005-2006上学期信息学奥赛培训计划         ★★★
2005-2006上学期信息学奥赛培训计划
作者:黎萍 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-7-3 9:01:03

 

本课程的培训旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识、扩大青少年的知识面、了解计算机在现代化社会中的战略地位培养并促其能力得以发展,给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会,并通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。

 

本学期培训分为两部分:

1、              初一新生的基础课程培训(30人)

2、              初三年级选手参加20051015的第十一届全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的强化培训。(13人)

授课时间:每周一、三(到7周)下午500-600 (共5周)

         每周一(第8周至17周)下午500-600(约10周)

授课教师:黎萍

 

主要内容:

课时

授课内容

效果

1-2

初三年级奥赛强化训练,计算机基本常识

1.计算机和信息社会(信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化)

2.信息输入输出基本原理(信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式)

3.信息的表示与处理(信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令,程序,和存储程序原理、程序的三种基本控制结构)

4.信息的存储、组织与管理(存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理)

5.信息系统组成及互连网的基本知识(计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点)

6.人机交互界面的基本概念(窗口系统、人和计算机交流信息的途径(文本及交互操作))

7.信息技术的新发展、新特点、新应用等。

 

 

3-4

初三年级奥赛强化训练,计算机基本操作

1. WindowsLINUX的基本操作知识

2. 互联网的基本使用常识 (网上浏览、搜索和查询等)

3. 常用的工具软件使用(文字编辑、电子邮件收发等)

 

 

 

5-10

初三年级奥赛强化训练,程序设计的基本知识

1.结构化程序设计的基本概念

2.阅读理解程序的基本能力

3.具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力

4.具有针对模型设计简单算法的基本能力

5.程序流程描述(自然语言/伪码/NS/其他)

6.程序设计语言(PASCAL/C/C++2003仍允许BASIC

 

 

 

11-13

初一年级,程序设计的基本知识,顺序结构

 

14-15

初一年级,程序设计的基本知识,分支结构

 

16-18

初一年级,程序设计的基本知识,循环结构

 

19~20

初一年级,程序设计的基本知识,综合应用训练,考核

 

考核形式:全国信息学奥林匹克初赛试题

预期效果:为明年的奥赛储备人材可以选拔,增加参赛经验。

 

信息中心:黎萍

2005-9-15

文章录入:陈永恒    责任编辑:陈永恒 
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