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[注意]九年级中考备考方案         
九年级中考备考方案
作者:易桂荣 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-9-23 12:11:50

九年级中考备考方案

一、           复习方式

分三轮复习

初三复习进度表

时间

内容

课时

第一阶段期   基础知识过关

 

2008-3-6---2008-3-8

代数式

2

2008-3-9---2008-3-11

方程与方程组

3

2008-3-12---2008-3-14

方程与方程组的应用

3

2008-3-15---2008-3-17

不等式与不等式组

3

2008-3-18---2008-3-10

一次函数与反比例函数

3

2008-3-11---2008-3-15

二次函数及其图象

5

 

安排一次阶段测试

2

2008-3-17---2008-3-19

视图、投影与平移、旋转

2

2008-3-20---2008-3-21

相交线与平行线

1

2008-3-22---2008-3-27

三角形

5

2008-3-28---2008-4-2

四边形

5

2008-4-3---2008-4-7

相似形

5

2008-4-8---2008-4-10

解直角三角形

3

2008-4-11---2008-4-15

5

2008-4-16---2008-4-18

弧长、扇形与圆锥

3

2008-4-19---2008-4-21

概率与统计

3

2008-4-22---2008-4-24

安排一次阶段测试

2

第二阶段期   能力提升

 

2008-4-25---2008-4-28

规律探索类型

4

2008-4-29---2008-5-7

阅读理解类型

3

五一

 

 

2008-5-8---2008-5-10

图表信息给予类型

3

2008-5-11---2008-5-13

几何操作与动态类型

3

2008-5-14---2008-5-16

方案设计与开放类型

3

2008-5-17---2008-5-20

生活应用、游戏类型与学科间应用类型

4

2008-5-21---2008-5-24

数学思想和方法类型

4

 

月考

3

第三阶段期   能力提升

 

2008-5-28---2008-6-30

选择专题

3

2008-5-31---2008-6-2

计算专题

3

2008-6-3---2008-6-6

函数专题

4

2008-6-8---2008-6-12

证明专题

5

2008-6-14---2008-6-18

数学综合题

5

2008-6-19---2008-6-21

模拟测试

3

 

 

第一轮  摸清初中数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。

按初中数学的体系,可以把内容归纳成八个单元:(1)数与式{实数、整式、分式、二次根式}4课时;(2)方程(组)与不等式(组){一次方程(组)、一元一次不等式(组)、一元二次方程,分式方程,简单的二元二次方程(组)}15课时;(3)函数与统计{一次函数、二次函数、反比例函数、统计}10课时;(4)三角形,5课时;(5)四边形,5课时;(6)相似形,5课时;(7)解直角三角形,3课时;(8)圆,5课时。

复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习,使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法,形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手,紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况,我们实行严格的单元过关,对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识,在知识灵活化的基础上,还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。

中考有近70分为基础题,若把中档题和较难题中的基础分计入,占的比值会更大。所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲,要敢于质疑,积极思考方法和策略,应通过老师的教,自己“悟”出来,自己“学”出来,尤其在解决新情景问题的过程中,应感悟出如何正确思考。

第一轮复习在四月中旬必须完成任务,安排八次分单元的测试,如有必要,再安排一次月考。

第一次测试:数与式     负责人:易桂荣

第二次测试:方程(组)与不等式     负责人:文琳

第三次测试:函数与统计     负责人:尹涛

第四次测试:三角形     负责人:杨顺华

第五次测试:四边形     负责人:易桂荣

第六次测试:相似形     负责人:尹涛

第七次测试:解直角三角形     负责人:文琳

第八次测试:圆    负责人:杨顺华

月考         负责人:易桂荣

 

第二轮  针对热点,抓住弱点,开展难点专题复习。

这一轮复习我们打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩,而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是完成各部分知识的条理、归纳、糅合,使各部分知识成为一个有机的整体,力求实现基础知识重点化,重点知识网络化,网络知识题型化,题型设计生活化。

在这一轮复习中,要以数学思想、方法为主线,学生的综合训练为主体,减少重复,突出重点。在数学的应用方面,注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合,穿插专题复习(如图表信息专题,3课时;经济决策专题,4课时;开放性问题,5课时;方案设计型问题,4课时;探索性问题,4课时;等),向学生渗透题型生活化的意识,以次提高学生对阅读理解解题的理解能力。

狠抓重点内容,适当练习热点题型。多年来,初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外,“开放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型,这些中考题大部分来源于课本,有的对知识性要求不同,但题型新颖,背景复杂,文字冗长,不易梳理,所以应重视这方面的学习和训练,以便熟悉、适应这类题型。

这一阶段,让学生每人手头一本2007年全国各地中考试题汇编,让有能力的学生从这些中考试题中找到出题的方向、类型、难度,让他们更好的适应中考的要求。

第二轮复习在五月中旬必须完成任务,安排一次月考和一次跟踪考,及时发现漏洞,补上缺口。

月考         负责人:杨顺华

跟踪考       负责人:尹涛

 

第三轮  知识、能力深化巩固的阶段。

复习资料的组织以中考题及模拟题为主,回扣教材,查缺补漏,进行强化训练。模拟考的组织:五月底前组织三到四次全年级的模拟,要求出题老师以2007年桂林市中考难度标准为模板,让学生适应中考试题难度。同时,要教给学生一些必备的应试技巧和方法,学会如何答题才能得分,适应中考试题的评分标准,使学生有足够的自信从容地面对中考。

让学生了解中考方面的有关政策,避免复习走弯路、走错路。让学生认真研读《中考考试说明》,领会、看清考试范围,重点研究样题的参考答案中的评分标准,对于每一个得分点要牢记于心,避免解题中出现“跳步”现象。

由于考前的学习较为紧张,往往有部分学生易焦虑、浮躁,导致学习效率下降,在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整,使他们能以最佳的心态参加中考。

模拟测试卷的选择:(1)桂林市2006年中考试题

  2)桂林市2007年中考试题

3)其它省市的中考试题

 

文章录入:易桂荣    责任编辑:陈永恒 
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